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田径体育学院学报最新_田径运动学院

zmhk 2024-06-11
田径体育学院学报最新_田径运动学院       很高兴有机会参与这个田径体育学院学报最新问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题,我将采取系统的方法,逐一回答每个问题,并分享一些相关的案例
田径体育学院学报最新_田径运动学院

       很高兴有机会参与这个田径体育学院学报最新问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题,我将采取系统的方法,逐一回答每个问题,并分享一些相关的案例和观点。

1.足球论文参考文献

2.成都体育学院日常

3.与田径有关的论文有哪些著作?

4.走进潇湘职业学院,感受书香之韵

5.山东大学的硬件设施环境怎么样,有健身房吗

6.广州大学松田学院是什么学校?

田径体育学院学报最新_田径运动学院

足球论文参考文献

        足球论文参考文献范例

        在各领域中,大家最不陌生的就是论文了吧,论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

       

        [1]袁静.论校园足球回归育人本原之思考[J].广州体育学院学报,2016,36(01):40-42+96.

        [2]教育部,国家体育总局全国青少年校园足球活动实施方案[A].体群字[2009]54号

        [3]陈珂琦.对加强校园足球课程教学体系建设的认识与建议[J].中国学校体育,2015(5):9

        [4]颜中杰,何志林,玄刚.上海市校园足球活动的困境与出路[J].体育科研,2011(1):65-68

        [5]李纪霞,董众鸣,颜中杰.我国青少年校园足球活动管理体制创新研究[J].山东体育学院学报,2012(3):85-89

        [6]董众鸣,袭波,颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报,2011(2):78-82

        [7]梁伟,刘新民.校园足球可持续发展的推进策略[J].体育文化导刊,2014(3):151-153

        [8]肖佳川.构建校园足球文化促进足球运动的可持续发展[J].兰州教育学院报,2015(6):165-166

        [9]王涛,崔世君.新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究[J].广州体育学院学报,2015,35(5):108-101

        [10]陈枭.校园足球时代背景下高校体育课程教学改革研[J].当代体育科技,2016,(34):146-148

        [11]张云波,王晓茜.校园足球推广背景下高校校园足球可持续发展的研究[J].赤峰学院学报:自然科学版,2017,33(22):65-66

        [12]王登峰.从"有"到"强":新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J].体育科学,2018,38(4):3-7,21

        [13]李卫东,何志林,董众鸣.青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建[J].武汉体育学院学报,2013,47(2):87-9

        [14]陈书玲.利用校园足球健全学生人格[J].求知导刊,2015(22):18.

        [15]孙晓娟,吴澳.校园足球对青少年身心健康的影响[J].西部素质教育,2018,4(15):62-63.

        [16]侯学华.全国青少年校园足球活动价值研究[J].北京体育大学学报,2012,35(12):77-83.

        [17]黄文洁.学科核心素养下高中体育教师专业素养构建研究[D].江西师范大学,2018.

        [18]于素梅.学生体育学科核心素养及其培育[J].中国学校体育,2016(07):29-33.

        [19]孙宇.新形势下我国校园足球运动的运思与发展[J].电大理工,2017,(01):81-82.

        [20]姚杰.足球进课堂背景下中小学足球教学的阶段性地位研究[J].青少年体育,2017,(03):36-37.

        [21]周东升.浅析校园足球文化对校园文化的作用[J].青少年体育,2017,(03):32-33.

        [22]宋辉.我国足球产业发展现状及前景分析[J].经济研究导刊,2017,(09):20-21.

        [23]刘陵,张伟.青少年趣味足球的内涵解读及推进策略[J].当代体育科技,2017,(09):155-156+159.

        [24]陈斌.开展校园足球活动的目标思考[J].当代体育科技,2017,(09):209-210.

        [25]吴剑,桂蓉,曹电康.校园足球健康发展的路径选择[J].体育文化导刊,2017,(03):138-142+160.

        [26]刘志敏.新疆少数民族青少年足球运动参与行为影响因素分析[J].体育文化导刊,2017,(03):156-160.

        [27]张应龙.文化认同视域下欧洲职业足球文化特征及其启示研究[J].延安大学学报(自然科学版),2017,(01):117-120.

        [28]程万军.浅谈青少年足球运动员训练的'方法[J].民营科技,2017,(03):227.

        [29]吴楠.足球运动员体能训练策略研究[J].运动,2017,(06):18+5.

        [30]郑志强,李向前.中国职业足球联赛理事会构建的反思与重构[J].武汉体育学院学报,2017,(03):22-26+31.

        [31]高治,郑原,王岗."足球改革"对中国体育发展的启示[J].武汉体育学院学报,2017,(03):86-93.

        [32]姜南,侯学华.我国校园足球政策执行动力系统及优化路径分析--以协同学理论为视角[J].山东师范大学学报(自然科学版),2017,(01):143-147.

        [33]艾强.足球产业经济贡献与影响足球发展的经济因素[J].经济研究导刊,2017,(08):36-37.

        [34]孙莹莹.分析青少年足球训练理念管理及其执教法[J].当代体育科技,2017,(08):67+69.

        [35]沈雁平,牛曼兰,罗卫东.群众业余足球参与者的发展现状及对策研究--以合肥市的业余足球参与者为例[J].韶关学院学报,2017,(03):95-99.

        [36]曹然.校园足球活动中伤害事故的预防和科学应对[J].长江大学学报(自科版),2017,(05):71-74.

        [37]郭风,谭继业.中小学校园足球发展现状的分析与研究--以合肥市为例[J].当代体育科技,2017,(07):81-82.

        [38]余翔.成都市五人制足球俱乐部发展现状调查研究[J].当代体育科技,2017,(07):145-146.

        [39]杨培岭.团队文化视野下解读中国足球运动员技能危机[J].当代体育科技,2017,(07):190-191.

        [40]贺涛.荆门市足球裁判员队伍现状调查及对策研究[J].运动,2017,(05):44-45.

        [41]王本鑫.浅析足球运动对现代人社会生活健康的影响[J].科技经济导刊,2017,(07):215.

        [42]顾海亚.小学足球教学的几点思考[J].田径,2017,(03):48-49.

        [43]王岚.足球运动员损伤现状及对策研究综述[J].安徽体育科技,2017,(01):73-75.

        [44]陈爱国,陈丽萍,颜军.8周足球运动改善留守儿童执行功能的实验研究[J].山东体育学院学报,2017,(01):85-89.

        [45]张文波.高校足球教学中存在的问题及对策探究[J].当代体育科技,2017,(06):162-163.

        [46]吴军.浅析体育教育专科学生足球裁判能力培养[J].当代体育科技,2017,(06):107-108.

        [47]何杰.长沙市校园足球试点高中足球活动的开展现状研究[D].延安大学,2016.

        [48]李勇.葡萄牙足球历史演进及崛起因素研究[J].体育文化导刊,2017,(02):113-117.

        [49]杨世东.南京市青少年业余足球培训市场调查[J].体育文化导刊,2017,(02):130-134.

        [50]李水强.我国青少年校园足球开展瓶颈研究[J].体育文化导刊,2017,(02):154-156+200.

        [51]陈浩.简论足球技术中场上意识的培养[J].运动,2017,(04):13-14.

        [52]郝宗继.足球游戏在足球训练中的作用分析[J].运动,2017,(04):15-16.

        [53]康喜来,李德武.新形势下校园足球的角色定位和发展[J].吉林体育学院学报,2017,(01):85-89.

        [54]周丽芳,文佳黎.基于遗传算法的虚拟足球游戏设计[J].计算机应用与软件,2017,(02):209-213.

        [55]曾广平.论小学校园足球文化的构建意义[J].读与写(教育教学刊),2017,(02):206+243.

        [56]宋娜梅,梁潇,林用彬,郑丽.中学校园足球文化结构及认知差异研究[J].北京体育大学学报,2017,(02):30-37.

        [57]谢军,刘鸿优.比赛情境因素对中国足球超级联赛技战术表现的影响[J].北京体育大学学报,2017,(02):107-111+136.

        [58]刘林星,田德宝.校园足球发展环境建设研究[J].四川体育科学,2017,(01):155-158.

        [59]魏家鹏.足球运动员的体能训练与疲劳消除方法探究[J].当代体育科技,2017,(05):43+45.

        [60]李忠.关于常见足球训练中的技术技巧解析[J].当代体育科技,2017,(05):56-57.

        [61]程公.关于我国高校校园足球竞赛联盟机制的研究[J].科技风,2017,(03):217.

        [62]酒华炜."校园足球热"背景下高校校园足球文化的内涵与构建研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2017,(01):102-106.

        [63]赵丽敏,刘鹏.中国企业并购欧洲足球俱乐部的动机与策略分析--基于中国大健康产业的视角[J].对外经贸实务,2017,(02):77-80.

        [64]郑波.比较视域下的高校足球运动员个性心理特征研究[J].成都师范学院学报,2017,(01):31-39.

        [65]刘圣泽.阿勒泰地区中学生足球训练方法调查与分析[J].武术研究,2017,(01):145-147.

        [66]郭振,乔凤杰,李声民.日本大学足球发展历程及其启示[J].体育学刊,2017,(01):121-127.

        [67]黄华.我国职业足球转会制度的法学透视[J].广州体育学院学报,2017,(01):15-19.

        [68]徐金成,高璨,高颀,洪平,赵杰修.中国足球运动损伤研究现状及其国际比较[J].中国运动医学杂志,2017,(01):84-90.

        [69]李旭天.校园足球背景下体育教育专业足球普修教学内容的选择与优化[J].青少年体育,2017,(01):109-111.

        [70]周俊杰,应依岐.日本足球发展对我国的启示[J].青少年体育,2017,(01):42-43+46.

        [71]徐龙兵,马加威.浅析小学校园足球开展的问题及策略[J].当代体育科技,2017,(03):13+27.

        [72]杨大轩,唐士智.广东省校园足球裁判员队伍现状调查与对策研究[J].当代体育科技,2017,(03):69-72.

        [73]孙奇.身体功能训练对足球运动员身体素质影响的相关研究[D].北京体育大学,2016.

        [74]梁冰.从足球热思考制约我国校园足球发展的因素及对策[J].体育文化导刊,2017,(01):150-153.

        [75]付海涛.日本校园足球竞赛体制分析及其启示[J].体育文化导刊,2017,(01):171-174.

        [76]龚波,陶然成,董众鸣.当前我国校园足球若干重大问题探讨[J].上海体育学院学报,2017,(01):61-67.

        [77]房鹏飞,陈盼.广西中小学校园足球县域发展探讨--以灵山县校园足球开展为例[J].钦州学院学报,2017,(01):80-84.

        [78]朱广新,孟凯利,刘杰.核心训练对足球运动员身体平衡稳定性的研究[J].运动,2017,(02):15-16.

        [79]王欣.简析高校足球训练中对运动员心理素质的培养[J].运动,2017,(02):17-18.

        [80]姜南.我国校园足球政策执行的制约因素与路径选择--基于史密斯政策执行过程模型的视角[J].中国体育科技,2017,(01):3-8+26.

        [81]柳鸣毅,丁煌.基于路线图方法的我国青少年校园足球治理体系研究[J].武汉体育学院学报,2017,(01):33-38+46.

        [82]王永强.情绪效价与执法经验对足球竞赛中犯规判罚决策影响的实验研究[J].武汉体育学院学报,2017,(01):96-100.

        [83]张志武,苏长来,刘占鲁.中国青少年足球运动员培养的目标人群定位及模式研究[J].首都体育学院学报,2017,(01):49-52.

        [84]赵成浩.我国青少年校园足球开展现状及存在的问题分析[J].科教导刊(中旬刊),2017,(01):191-192.

        [85]艾强.足球发展与经济因素相互作用的若干研究[J].经济研究导刊,2017,(02):169-170.

        [86]李蕾,洪长清.篮球和五人制足球运动员功能性动作筛查的研究分析[J].当代体育科技,2017,(02):234-236.

        [87]郑波,刘迅.基于校园足球文化构建的研究[J].当代体育科技,2017,(02):148-149.

        [88]高林.高校足球中足球意识的培养探究[J].当代体育科技,2017,(02):173-174.

        [89]周俊,卢开智,普春旺.浅析现代职业足球运动的发展趋势[J].当代体育科技,2017,(02):201-202.

        [90]马骏.重庆力帆足球俱乐部官方微博营销现状研究[J].新闻研究导刊,2017,(01):50-51.

        [91]王冰.浅论提高小学足球教学质量[J].科教文汇(上旬刊),2017,(01):133-134.

        [92]王勤海,李帅.德国职业足球"50+1"政策探析及对我国的启示[J].河北体育学院学报,2017,(01):18-22.

        [93]王泰峰.哈尔滨市小学校园足球运动开展现状研究[J].当代体育科技,2017,(01):71+73.

        [94]程杰.校园足球的安全措施及预防[J].当代体育科技,2017,(01):16-17.

        [95]付瑶.青少年足球团队意识的培养[J].当代体育科技,2017,(01):237+239.

        [96]张建辉.足球运动中的物理原理[J].当代体育科技,2017,(01):244-245.

        [97]颜京朋.结合儿童生理特点的足球技术训练研究[J].当代体育科技,2017,(01):32+34.

        [98]赖健.我国青少年足球竞训体系与管理体制探索[J].运动,2017,(01):23-24.

        [99]傅鸿浩.我国校园足球内涵式发展研究[D].北京体育大学,2016.

        [100]杨铄,冷唐蒀,郑芳.职业足球联赛外援配额制度研究[J].体育科学,2016,(12):18-29.

        [101]甄茂洋.北京市东城区小学生足球联赛对校园足球文化影响的现状与对策研究[D].首都体育学院,2016.

        [102]郑秋晨.校园足球与体育产业的关系研究[D].吉林大学,2016.

        [103]傅鸿浩,张廷安,水祎舟,郝霖霖.英文期刊中足球运动的研究领域及热点探析[J].北京体育大学学报,2016,(11):119-127.

        [104]张兵,仇军.管办分离后中国职业足球改革的路径选择与机制依赖[J].体育科学,2016,(10):3-9.

        [105]刘永宝.贵阳市中小学校园足球开展状况与发展对策研究[D].贵州师范大学,2016.

        [106]殷海涛.足球进校园前提下的校园文化构建研究[D].苏州大学,2016.

        [107]张磊,张廷安,夏辉,任定猛.中国足球生态系统的构建[J].北京体育大学学报,2016,(08):117-124.

        [108]张琪,龚正伟.我国足球改革的未来效应及其影响[J].上海体育学院学报,2016,(04):65-72.

        [109]刘飞,龚波.欧洲足球协会联盟财政公平法案对中国足球协会超级联赛的启示[J].体育科学,2016,(07):24-31.

        [110]贺珷.校园足球师资培养与培训体系流程及组织结构优化和再造研究[D].北京体育大学,2016.

        [111]郭尼.男子足球运动员脚背内侧踢球技术运动学特征分析[D].中北大学,2016.

        [112]宁柠.中日青少年校园足球活动发展现状与对比研究[D].太原理工大学,2016.

        [113]张玉婷.北京人大附小校园足球开展模式研究[D].首都体育学院,2016.

        [114]阴鑫星.西安市中小学校园足球开展现状与对策研究[D].西安体育学院,2016.

        [115]陈陆隆.基于SWOT视角下的西安市高校五人制足球运动开展现状及对策研究[D].西安体育学院,2016.

        [116]胡志浩.终身体育视角下淄博市初级中学校园足球现状调查与发展对策研究[D].曲阜师范大学,2016.

        [117]唐光耀.开封市"省级校园足球特色学校"体育现状与对策研究[D].吉首大学,2016.

        [118]彭家煜.长沙市青少年足球特色学校足球运动开展现状调查与分析[D].吉首大学,2016.

        相关体育论文文献

        [1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社.2004.32-33.

        [2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,2010.26(6).74-79.

        [3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.2006.40(2).

        [4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.2002,(1):11~13.

        [5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.2002(12).

        [7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.

        [8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

        [9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.2002.(5).

        [10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

        [11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.2003:1-23.

        [12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27

        [13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.2004.6(1):12-13

        [14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.2004.(5):4-6

        [15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.2001.21(7):29-32

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成都体育学院日常

       我们先来看看南华的运动设施吧!

       一、关于体育设施

       学校现有标准田径场2个,简易田径场1个,越野训练场地5400平方米,篮球馆1个,乒乓球馆1个,游泳池1个,室外篮球场、排球场和网球场39个,羽毛球场12个,乒乓球房2个,健美操训练馆1个,运动场总面积84600平方米,生均3.52平方米。

       二、运动场所推荐

       ①南华大学红湘校区有两个操场,一个在外国语学校的旁边(也就是新二教的后面),叫做南校操场。另外一个在北校食堂后面,也称北校操场。

       ②南校操场有一块专门压腿的地方,中间有个巨大的足球场,有4个篮球框,体育学院也位于这里,本人之前篮球课也是在这个操场上的。南校操场晚上不会关门,但是晚上跑步的人不多,但是早上会看到许多老年人在操场散步。

       ③北校操场有风雨跑道,也有一块练单杠的地方。因为有挡雨的地方,所以这边跑步的人还是蛮多的,而且离宿舍蛮近。但是北校操场晚上10:30左右就会关门了。

与田径有关的论文有哪些著作?

       成都体育学院(Chengdu Sport University)简称“成体”,坐落于四川省成都市,是由国家体育总局与四川省人民政府共建,以四川省管理为主的全日制普通高等院校。

       学校是教育部“卓越医生(中医)教育培养计划”改革试点高校,也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地、国家高水平体育后备人才培养基地、全国举重后备人才培养基地、全国武术套路青少年培训基地和全国田径短跑、跨栏后备人才培养基地。

       截至2019年9月,学校占地总面积48万平方米;设有15个教学单位,开设22个本科专业;拥有博士学位一级学科授予点1个,硕士学位一级学科授予点4个,硕士学位二级学科授予点14个,硕士专业学位授予点4个。

       成体(武侯校区)共有两个田径场,四个食堂,四栋教学楼(行健楼、怀贤楼、球类馆、健康大厦),一栋行政楼,十三栋宿舍楼,三个健身房等。

走进潇湘职业学院,感受书香之韵

       书名:现代田径运动教学与训练

       ISBN:750092780

       作者:张贵敏

       出版社:人民体育出版社

       页数:526

       出版日期:2005-10-1

       书名:田径体能训练

       定价:14.00

       著作者:张英波

       出版社:人民体育

       出版日期:2005-01-01

       书名:田径运动训练过程控制理论

       出版社:体育大学

       定价:38.0

       ISBN:781100383

       作者:尹军

       出版日期:2005-09-01

       论文:

       田径中跑运动员的体能训练 王龙 潍坊学院学报 2007年 第02期

       田径跳跃类项目反应力量特征研究 董周生 刘子青 湛江师范学院学报 2008年 第03

       对田径运动训练中恢复性训练积极作用的探讨 张献忠 刘海军 太原师范学院学报(自然科学版) 2005年 第04期

山东大学的硬件设施环境怎么样,有健身房吗

       潇湘职业学院的图书馆,是知识的海洋,是心灵的港湾。这里不仅环境优雅,更是学术的殿堂。学校占地530亩,宛如一片知识的绿洲,等待着每一位求知的学子。总建筑面积18万余平方米,宽敞明亮的教学楼、实训中心、体育馆等设施一应俱全。

知识的海洋

       潇湘职业学院的图书馆占地13950平方米,藏书丰富,无论是学术研究还是休闲阅读,都能满足你的需求。

       ♂?挥洒汗水的舞台

       潇湘职业学院的体育馆可容纳一万人,400米标准塑胶跑道田径场,是你挥洒汗水的舞台。

现代化的设施

       潇湘职业学院拥有中央财政重点支持的汽车实训中心、电子信息技术等多个实训中心,让你在实践中掌握真知,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

舒适便捷的生活

       潇湘职业学院提供全新的学生公寓,配备现代化的4D食堂,确保你的生活舒适便捷。

广州大学松田学院是什么学校?

       山东大学的硬件设施是比较完善的,能够满足学生的学习和生活需要。而且硬件设施的环境也很好,学校会定期安排人对设备进行维修和值日生清扫。学校的操场也很大,运动设施很丰富,能够满足大家的课余生活运动。此外,学校的教学楼、实验室等硬件设施也比较先进,能够满足学生的专业学习需求。

       山东大学现有体育场馆总占地面积约20万平方米,包括2座综合体育馆、2座体育馆、3座游泳馆、4座风雨操场、6个田径场、8个足球场、19个排球场、26个网球场、55个篮球场、羽毛球场59个、乒乓球台66张、1个沙滩排球场和一座攀岩基地。

       山东大学中心校区综合体育馆健身房健身房内共有24种器械,跑步机、动感单车、卧推器、杠铃等一应俱全。现在,到健身房健身已是我校师生课余活动的重要内容。

       广州应用科技学院(Guangzhou College of Applied Science and Technology ),简称“广应科”,地处粤港澳大湾区,是由教育部批准设立的民办全日制普通本科高校。

       截至2023年3月,学校有广州和肇庆两个校区,占地面积1420亩,面向全国招生,其中图书馆总建筑面积4.7万平方米,藏书(含电子图书)百万余册,体育馆总建筑面积2.7万平方米,由综合训练馆、篮球馆、游泳馆组成,包括学生体质测试室、舞龙舞狮馆、武术馆、健身馆、舞蹈馆、有氧操馆、健美操馆、瑜伽馆、乒乓球馆、羽毛球馆等18个附属场馆和标准攀岩场,馆外建有标准400米田径场、体育场、网球场和篮球场,实验(实训)室185个,多媒体教室212间,教学科研仪器设备总值7367万元。

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